La section ivryenne du Groupe Français d'Éducation Nouvelle (GFEN) organise un atelier d'échange autour de la construction mathématique.

Intitulé "Au pays des 4", cet atelier animé par l'enseignant Damien Sage propose une approche historique de la numération de position, pour redonner du sens aux nombres. Vous suivez ?

Partant de la position exprimée par l'auteure Odette Bassis, dans son ouvrage "Concepts clés et situations problèmes en mathématiques" (Hachette 2003), il sera question de "mobiliser le potentiel d'intelligence souvent insoupçonné des élèves, donner sens et efficacité aux apprentissages fondamentaux, restituer aux savoirs leurs dimensions culturelle et civilisatrice et se construire une pensée autonome et critique à travers des apprentissages solidaires". 

Quand les mots "savoir", "solidairité" et "pensée autonome et critique" sont dans la même phrase, c'est forcément bon signe.

Cheidia Khirouani

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